市教研院赴我校开展“聚焦核心素养，服务学生发展”专题教研活动

为深入落实市教育局年初工作会议精神，加快市教研院基地学校建设步伐，学习新时期教育教学理念，更好地适应2018年教育体制的新变化，促进学校在改革创新中的提档升级，经张校长的大力争取，哈市教研院高中教研部的九位专家在赫维辛主任的带领下，于4月19日深入到我校开展了为期一天的专项教学指导，我校全体教师获益匪浅。

九位教研员分别在同学科教师的陪同下深入到班级听课，亲自为一线教师把脉。又分别深入到教研组与全体教师座谈，交流听课的心得体会，将省市最新的教改精神传达给每一位教师，并结合课堂深入细致地分析了今年高三备考的新形势、新任务、新机遇与新挑战，明确了后50天的训练重点、难点。特别强调了在“立德树人”思想引领下的“核心素养”课堂的新变化，分析了各学科所应侧重突出的“核心素养”的具体表现。九位专家从教育理念、教学方法、备考形势、模考分析等几大方面做了较为详实的阐释。

座谈结束后，全校教师齐聚大会议室，聆听了赫主任所作的专题报告——聚焦核心素养，服务学生发展。赫主任首先分析了当前国内的教育形势：1400万的教师队伍中有突出才能的教师可谓凤毛麟角，因此，我们在时代的洪流中更应该勇立潮头，做一名有成就的教师，时刻能够感觉到自身的价值所在。

当前教师队伍中还普遍存在着“三少三多”现象，即：研究的少，反馈的少，放手的少；关注知识过多，追求技巧过多，应试模式过多。我们应深入学习“核心素养”理念，用“一体四层四翼”来指导教育教学实践，并针对这种“老师走进班级，学生自主选择课堂”的新模式进行详细分析，从而提出了“为什么聚焦核心素养”“为什么落脚点在学校”“怎样聚焦与如何发展”三大最新课题。赫主任结合当前国际、国内的新形势逐一进行解读，特别指出了“立德树人”理念的发展历程，号召全体教师认清当前教育改革发展的新形势，明解自身使命，进而不断优化自己的课堂，从注重素质提升逐步转化为突出核心素养的培养，使我们的学生能够在将来更好地立足国际社会的大舞台。我们的教师要特别注重教学理论、教学方式与教学评价的传承创新，做一个有独立思想和自由精神的时代新人，将学生的学习转化为道德的提升。

赫主任的报告妙语连珠，精彩纷呈，不时博得台下阵阵掌声。历时两个小时，在轻松愉悦的氛围中，赫主任结束了报告。张校长亲自主持会议并进行总结发言：感谢市教研院高教部领导与专家对我校教师的垂爱，感谢赫主任精彩的报告和无私的分享，感谢九位教研员耐心细致地指导，愿借着专家指导的东风，使我校的基地学校建设迈上一个崭新的台阶！（文：高海波）