延寿一中2011年政风行风建设工作年实施方案

 延寿一中2011年政风行风建设工作年实施方案

根据延教发［2011］9号文件总体部署和要求，为进一步优化我校育人环境，提高学校各部门工作质量和效率，提高学校依法行政水平，树立学校全面的良好形象，经校委会研究，结合我校实际，现制定延寿一中政风建设工作年实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，把行风建设与学校的行政能力建设、作风建设、服务水平和办事效率有机结合起来，促进反腐倡廉和纠风治乱工作的深入开展，以优质服务树立延寿一中良好形象，提高人民群众对教育的满意度，全力办好人民满意的教育，争当延寿教育系统率先发展和谐发展的排头兵。

二、主要任务

（一）进一步规范收费。严格规范收费项目；严禁擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围；不得强制或变相强制学生征订或购买各种教辅资料；不得强制学生统一购买报刊杂志、学习用具、生活用品等；不得违反规定以举办辅导班、补习班、提高班或超常班等为由向学生收取费用，禁止补课收费；不得统一为学生代办各种社会保险；学校不得强制学生订购校服，不得以改善办学条件或以教育经费不足等为由，强行要求学生家长捐资、赞助。管理好师生食堂，让学生受益最大化。

  （二）加强处室作风建设。各处室必须树立良好的教育形象，认真履行职责，遵守效能建设八项制度。同时，结合 “创先争优”活动积极转变学校行政、部门工作作风，强化服务意识，为社会、群众、学校提供优质服务，切实解决“在不在岗，在不在行，在不在状态”等问题，增强廉政意识，提高自我约束力，防止不当行政、违法行政和权利滥用，提高依法行政水平。

（三）规范教师从教行为。教师必须具有良好的职业道德，做到遵纪守法、严于律己、依法执教、为人师表。同时，要结合2011教育教育局政风建设工作的实施方案的要求和工作部署，以师风促校风，以校风促教风，以教风促考风，以考风促学风，增强教师的职业使命感和责任感。要改进工作方法，增强服务意识，提高服务质量，不得体罚或变相体罚、讽刺、辱骂、歧视学生；严禁教师有偿家教行为，坚决杜绝接受学生礼品和家长宴请的行为；严禁校长、上课接打手机、收受礼品安排学生座位和工作日中午饮酒。

（四）规范学校办学行为。坚决纠正教师擅自办班收费的做法。

（五）建立健全各项公开、公示制度和工作和流程 ，切实阳光理财，阳光行政，做好校务公开，实行民主管理，完善民主制度，开好民主生活会，落实便民服务措施，向社会公开承诺。

三、主要措施

（一）加强领导，明确职责。学校从加强党的执政能力建设的高度，按照落实科学发展观的要求，切实担负起行风建设的责任，从本校的职责范围、工作性质、业务特点出发，对行风建设作出具体安排，落实工作方法、措施和步骤，并认真组织实施。校风办要切实履行组织协调和监督检查职责，推动行风建设工作任务的落实，充分发挥主管部门的作用，形成一级抓一级、落实的教师个人的工作局面。

（二）加强督查，狠抓落实。各职能处室要采取切实有效的措施，按照各自负责的工作事项，做好日常监督和重点检查工作，狠抓任务落实。要严格监督各类破坏教育形象的行为，纠正各种损害群众利益的不正之风，对典型案件个人要严肃处理。

（三）标本兼治，注重创新。认真贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，在从严刹风整纪的同时，进一步加大预防力度，铲除不正之风滋生蔓延的土壤。要结合实践“三个代表”重要思想，深入开展教师职业道德教育，夯实思想基础，加强制度建设，对群众利益密切相关的重大事项，要实行公示、听证等制度，全面推行政务公开和校务公开，加强内部监管。要动员组织群众进行有序监督，重视新闻媒体的舆论监督，形成全社会关心、支持教育系统行风建设的良好氛围。

（四）有序安排，扎实推进。根据延教发［2011］9号文件总体部署的要求，我校2011年行风建设工作分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（3月16日—3月20日）

建立组织机构，制定行风整治工作方案，召开全校行风整治动员大会，加强宣传工作（标语、简报，专栏）；选聘民主监督员，向社会做公开承诺，公布热线电话和电子邮箱，组织适量便民活动，做好教育行风建设的开局工作。

第二阶段：自查自纠阶段（3月21日—3月30日）

召开民主评议座谈会，发填政风行风问卷调查表，广泛征求社情民意，围绕评议内容，认真查找本单位在政风行风方面存在的不足。此阶段着重查找乱许诺、虚假宣传等不正当竞争行为；查找补课收费行为；聘请教育系统行风监督员；查找教师工作日搞赢利性家教、双休日“小班式”家教和其他有偿家教行为，规范教师从教行为；听取近期行风评议过程中参评代表对教育行风的具体意见和建议，总结前阶段工作，对后阶段建设作出安排；举行行风建设宣传和咨询活动，宣传教育发展成果、宣传教育法律法规及相关政策，解答群众关心的热点问题并受理群众举报，加强与社会、群众沟通，增进群众对教育的了解和支持；对严重损害群众利益、造成严重后果和不良社会影响的行为进行盘点，为整改做充分的准备。

第三阶段：加大力度，集中整改（4月1日—9月30日）

本阶段是我校行风建设的关键时间段，对一些群众关心的热点、焦点问题处理得如何将直接影响到教育在群众心目中的形象。要从切实关心群众根本利益和学生健康成长的角度出发，在收费、办学行为等方面对照法律法规，严格要求，严格管理，增强大局观念，强化责任意识，优化服务环境，提高服务水平，做到诚信立教、从严治教，塑造教育良好形象。重点要抓好以下工作：

1、制定整改措施，确定整改时限。

2、这一阶段主要任务是：严禁强迫和变相强迫学生征订各种教辅资料；落实好民生工程政策；学校领导和教师不得参加学生家长办的“谢师宴”，切实减轻群众负担；认真征求对教育行风建设的意见、建议，切实解决疑难问题；严禁擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围；加强收费的检查监督，对违反规定收费的案件要从严从重处理，禁止学费挂钩的一切乱收费；组织行风监督员对学校执行行风建设责任状情况进行明察暗访，如查实有严重违反行风建设现象且造成不良社会影响的，将追究相关人员的责任。

第四阶段：集中测评、巩固成果阶段（10月1日—10月30日）

完善各种资料，接受上级检查。

第五阶段：考核总结阶段（11月--12月）

本阶段行风评议工作是对2011年政风建设工作的总结，全面巩固已经取得的成果。重点抓好以下工作：

对学校收费等行风建设热点问题进行抽查，加强对学校行风建设工作的督查力度，提高行风建设工作在学校办学目标评估中的权重；做好汇总评议情况，公布各项考核结果，报送行评资料，整理文档，建立行评资料库。

四、工作要求

（一）坚持把开展政风整治与落实纠风工作责任制结合起来。要按照“谁分管、谁负责”的原则，落实纠风工作责任制。要把抓好纠风工作作为分管领导的重要职责，分管领导要具体负责，部门做到各负其责。部门要制定行风建设实施方案，精心组织，周密部署，确保行风建设活动扎实有效地开展。要按照“管行业必须管行风”的原则，分管领导要认真解决、处理管辖范围内的行风问题，并把行风建设工作同业务工作一起布置、一起检查、一起考核。

（二）坚持把查摆问题与落实整改结合起来。要认真查找存在的突出问题，并对查找出来的问题制订整改措施，一项一项落实整改，着力解决群众、学生、老师反映强烈的问题。要做到“三个不放过”，即群众反映的问题没有澄清不放过，重要问题没有查纠结果不放过，整改措施不到位不放过，让群众、学生、老师看到我们实实在在的整改效果。

（三）坚持把加强教育与加大宣传结合起来。要加强对教师的教育，深入开展“创先争优”教育活动，宣传典型人物，弘扬先进事迹，不断加强广大教师“爱岗敬业，教书育人”的职业道德建设。利用宣传栏、墙（板）报、广播等形式，宣传行风建设的意义和要求，表彰学校的师德师风先进典型，以榜样的力量激励教师，从而增强广大教师的上进心、责任心、事业心。要利用新闻媒体等积极宣传教育系统开展的行风建设活动，拓宽宣传渠道，扩大社会影响。

（四）坚持把加强监督与加大查处结合起来。为加强我校行风建设，要认真抓好制度建设，督促行风建设工作落到实处。