延寿一中“廉政文化进校园”工作实施方案

延寿一中“廉政文化进校园”工作实施方案

为了认真贯彻落实教育党委廉政建设实施方案的要求，大力倡导廉政文化，促使广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围，经研究，决定在全校范围内开展“廉政文化进校园”工作并拟订本实施方案。

一、重要意义

青少年学生是我国未成年人的主力军，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，把诚信守法、廉洁奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育教育体系，加强对青少年学生的“崇廉憎腐”教育，净化心灵，陶冶情操，发挥其在家庭中的促廉助廉作用和为其今后真正步入社会生活打下良好的心理基础，从小树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，做合格的中国特色社会主义事业接班人，具有极其重要的现实意义和历史意义。开展“廉政文化进校园”试点工作，也是深入学习宣传贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观，坚持以人为本，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法，进一步探索开展反腐倡廉宣传教育的新途径和新形式，拓展党风廉政教育领域，健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。

二、指导思想

为了让各学校领导、师生深刻认识抓好以廉政文化建设为重点的党风廉政宣传教育工作的重要性和必要性，不断增强自觉性和紧迫感，在校园中营造浓烈的廉政文化氛围，充分发挥学校这一窗口作用，借以教育、警示自身、家长乃至社会。

三、总体要求

开展“廉政文化进校园”试点工作的总体要求是：以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近各年段学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，积极探索“廉政文化进校园”工作的经验和方法，力求取得良好的社会效果。开展“廉政文化进校园”要虚实结合，以虚促实。通过开展“廉政文化进校园”，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围，做到与学校原有的德育工作、教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生课业负担。

四、组织领导

 “廉政文化进校园”试点是一项新的工作。对此，要做到“三个落实”：

一是思想落实。把思想统一到上级部署上来，进一步提高对反腐倡廉“大宣教”的认识和新形势下“廉政文化进校园”重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”工作，精心组织，周密安排，不断增强做好试点工作的主动性和自觉性。

二是组织落实。学校成立“延寿一中廉洁教育进校园活动工作领导小组”，组长为党支部书记张世祥校长，副组长为副书记董庆文组员为陈庆民副校长、杨金元副校长、王强副校长、梁延军副校长等，负责廉洁教育进校园工作的安排和指导工作。同时，对各年级、各班主任和任课教师等都要确定各自相应承担的职责。

三是措施落实。学校将廉政文化教育作为学校德育教育内容编入课程计划，并确定思想政治素质好的优秀教师承担课程的主讲任务；积极改进中学思想品德教学方法和形式，采用喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学；充分利用和整合各种德育资源，鼓励创新形式，精心组织开展各项廉政文化教育课外活动；进一步加强学校、教师队伍本身的廉政建设，言传身教，为人师表。

五、实施细则

（一）宣传发动（2011年3月-2011年4月）。商讨方案，征求意见，召开会议，统一思想认识，建立组织协调机构和领导机构，研究制订具体工作方案。

（二）组织实施（2011年4月—11月）。

1、将廉政文化建设与党纪条规教育相结合。组织党员干部、教师学习贯彻相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。把勤政廉洁、依法治校作为校长培训的重要内容，继续推行校级领导干部述职述廉制度、岗前廉洁教育制度，进一步推进党务公开、校务公开，自觉接受群众监督。开展各种警示教育，听取检察机关预防职务犯罪专题讲座，积极预防职务犯罪的发生。

2、将廉政文化建设与校园文化相结合。通过制作以廉政警句为主要内容的宣传牌，定期刊出以廉政文化内容为主题的墙报，开辟学习园地、开设专栏，开辟专题网页，设置主题景观等，为“廉政文化进学校”营造良好的氛围。

3、将廉政文化建设与师德教育相结合。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，借助政治学习讨论和撰写心得体会等途径，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”活动中的示范和辐射作用。

4、将廉政文化建设与学科课堂教学相结合。充分挖掘语文、政治、社会、历史、思想品德等学科内容中廉洁教育资源，对相关的知识点进行梳理，抓住结合点，进行有效、动态的整合，编写成课外读物，组织师生阅读并撰写读后感和读书随笔，通过这项活动，使学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、将廉政文化建设与开展主题活动相结合。根据不同年龄段特点，开展征文、演讲、主题班会、知识竞赛、辩论大赛、诗朗诵、书法、绘画、手抄报、小品、社会调查等活动，在灵活多样的教育活动中提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。

6、将廉政文化建设与家庭教育相结合。在抓好学校领导干部、教师、学生廉洁教育的基础上，要求学生把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁方面做出表率，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”。同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯。学校也可以向家长发出廉政建设倡议书，让家长支持廉政文化进校园工作，对学校的管理工作及老师的廉洁从教情况进行监督。最终形成“小手拉大手、大手牵小手”，学生、家长互动，学校、家庭互动的局面。

7、要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动，做到“八个一”：

★每学期刊出一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等内容为主题的墙报；

★制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌；

★看一部反腐倡廉内容的影视电教片；

★精心选编一本符合青少年学生特点的廉政知识读本；

★上好一节廉政教育专题课；

★组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队会；

★组织一次“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动；

★发起一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。

（三）总结提高（2009年12月）。学校认真探索、解决试点过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”工作内容，认真做好试点工作经验书面总结。

                                                  延寿一中党支部

                                      2011年3月15日