集体教研结硕果

3月23日，哈尔滨市教研院、哈三中、延寿一中“有效复习暨拔尖人才培养”集体教研活动在哈三中南岗校区举行。

我校高三学年全体教师在张校长带领下来到省内顶级学府——哈尔滨市第三中学南岗校区。九大学科教师深入到高三班级听课，学思想、学方法、学思维，并充分感受哈三中学生的听课状态与表述能力。听课结束后，以学科组为单位，两校教师与教研员坐在一起展开了热烈讨论，针对本课内容，高三备考应着重注意的问题、命题趋势，本年度教研院、师大附中、哈三中一模三份试题的考查点、异同点进行了深入交流。现场气氛热烈，讨论深入，对我校学科备考起到了鲜明的指导与示范作用。

学科分析结束后，在市教研院高中教研部赫维辛主任的主持下，九大学科教研员分别就自己的听课体会、感受，三中的优势资源，备考中的优秀做法，今后努力和改进的方向等方面提出了切实的建议：1、教师的研究应更加深入，对高考试题有着更深入的钻研；2、加强对《考试说明》的研究，专题复习应有系统性，形成系列；3、试题分析应抓住事例，注重表述，分析到位；4、复习应侧重学生的记忆、获取信息、理解信息及书写能力的提高；5、学会反思，注重错题再练习惯的培养；6、注重平时佳作的收集、整理。

赫维辛主任作了总结发言，他指出：1、状元一定产生于优秀的群体之中；2、高三教师应深化对命题趋势的研究；3、突出三大素养的培养，即学生素养、学科素养、核心教学素养；4、充分认清“核心价值观”的导向作用；5、正确区分“批判思维”与“批判性思维”的概念；6、理综注重思想与思维方法的深入研究；7、不排除印制三套课标卷的可能；8、常模考试要注重层递性，做到有章可循；9、降低绝对难度，边缘性、开放性试题要引起重视；10、试题要精选，做到一天一道题，一周一套原创题；11、关注几个转变：由教向学，由解题向命题，由关注学生整体向关注学生个体，由关注教师个体向关注教师群体，由知识向素养，由原始积累向反思总结，由模型、魔法、模式向创新的转变。

最后，赫主任对两校领导提出：高考复习中更应该强化管理，注重激励、探索与创新，注重跟踪问效，学会担当。哈三中副校长张祥洲同志代表校领导班子作了表态发言，他说：我们一定会牢记专家指导，心中时刻呈现出美丽目标，坚决捍卫胜利果实，有决心、有信心再创辉煌！

会议在欢乐、祥和的氛围中落下帷幕。(图/文 高海波)